نکات زیر از مقاله ای با عنوان "رتبه بندی دانشگاه ها چه اهمیتی دارد؟”منتشر شده توسط www.theintelligencer.com. ما می خواهیم این مقاله عالی و بی انتها را برای خوانندگان خود به اشتراک بگذاریم پس از اینکه از نویسنده دکتر Aldemaro Romero اجازه انتشار آن را در سایت خود گرفتیم.
(نویسنده: دکتر الدمرو رومرو جونیور، نامه های دانشگاهی)
ما برخی از نکات برجسته از مقاله را برای مرجع شما گزیده ایم.
- برای درک درستی که این رتبه بندی ها کار می کنند، ما باید دو مورد را در نظر بگیریم: چگونه داده ها جمع آوری شده و چه اندازه گیری می شود.
- کالج ها و دانشگاه ها پس از دریافت نظرسنجی سالانه ، داوطلبانه داده های خود را ارائه می دهند. از اینجاست که مشکلات شروع می شود. برای شروع مواردی وجود داشته است که برخی کالج ها و دانشگاه ها داده های کاذب را فقط برای بهبود رتبه بندی خود ارسال کرده اند.
- از دهه 1990 ، چندین موسسه با امتناع از ارسال داده ها ، تلاش برای رتبه بندی اخبار ایالات متحده و گزارش جهانی را تحریم کرده اند. در میان موسساتی که این روند را تحریم می کنند ، هر دو کالج معتبر هنرهای لیبرال مانند دانشگاه استنفورد هستند. آنچه آنها می گویند این است که آن رتبه بندی گمراه کننده است.
- رتبه بندی نیز بر اساس نظر سنجی اعضای هیات علمی دانشگاه ها و مدیران است که متعلق به مدارس رتبه بندی نشده است.
- همچنین در میان بسیاری از مسسات اقدامی برای عدم شرکت در این "نظر سنجی" انجام شده است که وزن 25 درصدی در رتبه بندی است زیرا به آنها "مسابقات زیبایی" و بسیار ذهنی می گویند.
- انتخاب دانشکده یک انتخاب کاملاً شخصی است که لزوماً به کیفیت آموزش ارائه شده مربوط نمی شود. عواملی مانند هزینه ، شناخت نام ، اندازه ، مکان و مواردی از این دست نقش اصلی را در این تصمیمات بازی می کنند و ارتباط زیادی با این رتبه بندی ندارند.
- مشکل اساسی دیگر در این رتبه بندی این است که آنها این توهم را ایجاد می کنند که معیار مناسبی برای کیفیت آموزشی هستند. در حقیقت ، کالج ها و دانشگاه ها در سنجش کیفیت آموزشی که ارائه می دهند با مشکل روبرو می شوند.
- مسئله دیگر این است که یکی از راه های صعود در این رتبه بندی صرف صرف هزینه بیشتر در مناطقی است که ارتباط چندانی با فعالیت های دانشگاهی موسسه ندارند. به عبارت دیگر ، شما می توانید راه خود را برای رسیدن به رتبه بندی "بدون" بهبود کیفیت آموزش ارائه شده "بخرید".
- دیگر ارقام مورد استفاده برای رتبه بندی این موسسات، مانند اندازه سرمایه و یا بهره وری تحقیقاتی هیات علمی، بیشتر به کیفیت آموزش نیز مربوط نیست.
- اگر چه این رتبه بندی شهرت و میانگین نمرات SAT برای ورود به دانش آموزان را اندازه گیری می کند، که کمی درباره کیفیت آموزش یا میزان دانش آموزان در مقایسه با سایر مدارس می آموزد.
- ما شاهد هستیم که نهاد های دولتی بیشتر و بیشتر توسط عوامل مهم برای سیاستمداران اندازه گیری می شوند، مانند نرخ ثبت نام و فارغ التحصیلی، که می تواند بسیار حساس به عامل فراتر از کنترل آن موسسات و اقتصاد محلی یا منطقه ای باشد.
- پس چرا با وجود همه این کاستی ها ، بدنام این رتبه ها بسیار زیاد است؟ بسیاری از روسای دانشگاه ها علناً می گویند که به دلیل فشارهای معتمد ، دانش آموختگان و اعضای هیئت علمی ، بخشی از آنها را باور دارند. برخی از هیئت های امنا حتی در صورت افزایش رتبه موسسه به رئیس جمهور پاداش می دهند.
دکتر آلدمارو رومرو جونیور نویسنده و استاد دانشگاه با تجربه رهبری در آموزش عالی است. با وی می توان از طریق وب سایت خود در آدرس تماس گرفت http://www.aromerojr.net
تشکر برای یک پست خوب اطلاعاتی مانند این چیزی است که ما نیاز داریم.
از حمایت شما متشکریم ما امیدواریم که بتوانید سایت ما را به هر کس که علاقه مند به تحصیل در ایالات متحده است، معرفی کنید
این یک مقاله کاملا متفاوتی است. متشکرم.